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        首頁/兒童成長研究/ 兒童行為發育研究

        兒童行為發育研究

        研究背景:

        兒童行為發育,指的是個體或種系從產生到死亡期間持續的有規律的心理變化過程,是兒童行為和社會心理發育的統稱。兒童的發育行為是包括大運動發育,精細運動發育,社會適應力,語言發育等大范圍。兒童的發育行為等問題在逐漸上升,據統計,我國的發病率高達17.5%,因為兒童的心理行為發育存在連續性和階段性的特點,家長在孩子成長的過程中要階段性地監測孩子這些發育行為是否正常,這樣也是判斷孩子是否在健康成長的標準。在這個過程中,一旦發現任何異常就要及時就醫,因此圍繞兒童發育行為的研究十分重要,也有助于早期發現兒童孤獨癥譜系障礙、注意缺陷與多動障礙、學習障礙、智力障礙、抽動癥、語言發育障礙、兒童問題行為等疾病,對兒童進行及早干預和治療。

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        研究方向:

        兒童行為發育篩查、評估、干預三個方面入手進行研究與探索。


        在篩查領域,啟贊開發了一款面向廣大適齡兒童家庭打造的兒童成長與發育居家監測小程序“Growsee果喜”,其中設置兒童發育測評板塊,根據兒童成長六大能區,通過不同年齡段的發育自查自測,跟蹤孩子的發育狀況,同時還提供兒童行為發育的知識普及。此外,在篩查領域,啟贊開發的“IASD智慧篩查管理系統”,是一款專為兒童孤獨癥篩查業務需求開發的數字化、信息化平臺,為各地區大規模兒童孤獨癥篩查提供科學、高效和精準的服務,助力孤獨癥早篩查、早診斷、早干預。


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        在評估領域,啟贊開發的“IASD智能評估康復管理系統”設置量表共享中心,提供兒童行為、心理、智能等多維度評估量表,對兒童進行全方位評估。系統還能將評估結果與康復系統干預目標庫自動匹配,生成個別化教育康復計劃(簡稱IERP)。


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        在干預領域,啟贊通過面向廣大孤獨癥康復機構開發的高效便捷的評估康復管理工具和全方位的課程體系為行業賦能。目前已上線的兒童社交故事繪本課程、兒童社交成長職業課程及2024年即將面世的語言類、行為引導類課程,都將為廣大康復機構和一線康復師持續賦能。


        研究進展:

        在這一領域,啟贊聯合南開大學孤獨癥研究中心共同進行研究與探索,2023年碩果累累,并對部分科研成果進行落地轉化,并推向市場。2024年,孤獨癥兒童社交專項課程、語言專項課程、行為引導專項課程也將陸續上線,更多探索與成果,將為行業賦能,敬請期待……



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